其实即便丁筱筱不说,苏桐也感觉的出来。
——整个小操场上欢声笑语,孩子们嬉戏打闹,哪里有半点被虐待的痕迹?
难道真是恶意举报?
可单纯的恶意举报,一旦被证伪,那也没有任何实质性的作用啊……
而且之前听那个匿名举报者有些奇怪的恐惧反应,苏桐实在不相信这只是一起恶作剧。
就这样,带着疑惑不解的心理,苏桐和闻景走过了整个操场,也没能找到半点不对劲儿的地方。
往其他地方参观的路上,苏桐装作无意地问那位教辅老师,“是所有的孩子都会到这个操场上来?”
那教辅老师迟疑了下,“是没有合眼缘的吗?”
苏桐犹豫着点点头。
教辅老师想了想,“确实有一些身体不便的孩子,是不会来操场这边的。”
“身体不便?”苏桐疑问。“我看操场上有一些孩子也……”
教辅老师叹气。
“不是肢体不健全的那些,是说聋哑孩子。”
苏桐目光一紧,刚要迫切追问,始终环在她腰间的手不着痕迹地轻抚了一下。
苏桐顿住。
过了两秒,她自知险些失态,不由感激地看了闻景一眼。
闻景神色淡淡地看向教辅老师。
“能领我们过去看看吗?”
“这个……”教辅老师犹豫起来,“聋哑孩子和普通孩子不同,他们对于世界的信息捕捉全靠眼睛,所以贸然过去,实在有些不合适……”
“我们也不是急于确定领养哪一个,今天主要还是来看一下孩子们的成长环境。”苏桐接话,“所以如果今天不方便带我们进去参观,只在外面看一看也可以。”
“只在外面的话,没问题。”
教辅老师松了口气。
“那就跟我来吧。”
三人一齐去到了聋哑儿童的专区。
站在教室外面,苏桐目光复杂地看着那些被玻璃模糊了身影的孩子们。
“他们是在做什么?”
苏桐轻声问。
明知道里面的孩子听不到,但她心里还是始终缠着一种不想打扰的情绪。
“绘画课。”
教辅老师叹气,“这些孩子接受的教育也和其他孩子不太一样,绘画是他们更多的与外界交流的方式。”
苏桐点了点头,目露不忍。
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